ss69100

Из новой книги Николая Выхина, глава 3.
​Власть усталости – феномен новый, конца ХХ века.

Писательница, кстати сказать, очень «белая», с женской истеричностью настроенная против советской власти, Елена Чудинова сказала, тем не менее, замечательно:

«Европейские политики пятидесятых годов нас всех сочли бы сумасшедшими. Мы так заигрались в то, что у Кувейта могут быть «послы» и «парламентарии», что сами в это поверили».

Ещё в 50-х годах ХХ века о власти усталости не могло быть и речи: власть была уделом сильных, энергичных, волевых, а главное – трезво и ясно знающих, чего они хотят людей.

В таком мире могли победить коммунисты, могли фашисты, могли фундаменталисты – но не «белые», с их смешением всех идей в голове.

Исторически «белые» есть, и поубивали много народу, но в мире идей, в мире духовном – их не существует. Единственный, существующий в реальности, выбор, выбор между Сталиным и Гитлером – им непосилен. Чтобы примкнуть к реальной альтернативе, нужно стать красным или коричневым. А белых, которые «ни то, ни сё» - в мире разума не существует.

Потому что буржуазные демократии Гитлер разносил в срок от двух недель до (самое большее) – месяца. Абсолютно очевидно, что никакой альтернативы буржуазная демократия фашизму не составляет, она может метаться (вспоминается штамп «мятущаяся интеллигенция, чьё пенсне обычно хрустит под ногами революционеров) в подручной роли, помогая то Сталину, то Гитлеру.

Но сыграть не вспомогательную, не подручную, а самостоятельную роль в истории она не может.

- П -

...Пагуба — гибель, бедствие, мор, язва, чума.

Пажить — подножный корм для скота; пастбище, где пасется скот.

Пазноктъ — коготь, ноготь, копыто, последние суставы пальцев.

Паки — опять, еще, снова, вновь.

Пакибытие — новое бытие, возрождение, обновленная жизнь.

Пакси мал — небольшой кусок хлеба, сухарь.

Палица — посох, палка, трость.

Воспитание кадров

Это больная тема. Постараюсь показать недостатки системы подготовки кадров, которые видятся из глубин РАН.

Школа

1) Очень растянутое обучение, сегодняшний школьный объем знаний можно впихнуть в школьника куда быстрее и освободить годы жизни. Множество знаний искажены, часто преподаются мифы и легенды в связи с малограмотностью преподавателей и игровой формой обучения. Особо стоит отметить тупую зубрежку фактов для сдачи ЕГЭ.

2) Отсутствие отбраковки кадров. Соответственно, отсутствие стимулов к учебе и общий консенсус школьников в том, что нас и так обязаны устроить в институт и на работу. Как следствие, из школы выходят очень неоднородные дети, никогда не знаешь заранее, что этот школьник знает, а что нет.

3) Тепличные условия. Школьники думают, что им все должны, соответственно, для них нет авторитетов. Также они совершенно не понимают слов “нельзя” и “стоп”. Все предупреждения, да и жизнь в целом воспринимаются в “игровой форме”.

4) Плохое знание физики. Катастрофическое незнание химии.

Университет

Глава 2. О государственном гербе и титуле царя

Титул и герб царя настолько же были многими до сей поры различно описаны, насколько и неверно другими поняты.

В древние времена русские, равно как и прочие скифские князья, употребляли изображение лука и стрелы, вместо герба, а также и плуга, как предметов священных для них.

По принятии же христианства гербом им служили три кружка, заключенные в треугольнике. В первом кружке было написано: “Бог наш Троица, прежде всех веков бывшая, Отец, Сын и Дух Святый, но не три Бога, а один по существу”, во втором — почетные прозвания того князя, которому назначалась грамота, в третьем — титул самого царя.

Когда с течением времени этим гербом перестали пользоваться, русские, особенно после завоевания Литвы, взяли себе за герб всадника, поражающего дракона копьем.

Весьма правдоподобно, однако, по-видимому, то, что русские пользовались этим гербом и гораздо раньше, ибо говорят, многие другие северные народы пользовались им также. Наконец, в 1540 году Иван Васильевич, надменно производя свой род от самого Августа, впервые избрал гербом двуглавого орла с распростертыми крыльями.

Двуглавый орел этот увенчан двумя коронами так, что между ними посреди возвышается третья, а на груди его находится на коне св. Георгий, поражающий копьем дракона. Этот государственный герб употребляется и поныне.

Так получилось, что именно российские историки своими исследованиями обосновывают правомерность вмешательства Константинопольского патриархата в церковные дела на Украине. Историю превратили в политический аргумент в споре двух патриархий.

11 октября 2018 года Синод Константинопольского патриархата подтвердил намерение «предоставить автокефалию Украинской церкви» на основании «отмены действия» соборной грамоты Константинопольского патриархата 1686 года, касающейся передачи Киевской митрополии в состав Московского патриархата.

Одновременно с этим на сайте Вселенского патриархата в разделе «Теологические и другие исследования» было опубликовано обоснование этого решения — исторический очерк под названием «Вселенский престол и Церковь Украины» .

Документы свидетельствуют: в начальных параграфах этого сочинения значится благодарность историку Константину Ветошникову за то, что он поделился «своими драгоценными знаниями по этой теме».

Помимо Ветошникова, в сносках этого сочинения от Фанара упоминаются еще статья сотрудницы Института всеобщей истории РАН Веры Ченцовой и монография 2009 года доктора философских наук Вадима Лурье.(1)

Все трое — Лурье, Ветошников и Ченцова — научно сотрудничают в проблеме друг с другом, т. е. выступают общим фронтом.

Здесь мы не будем, как это обычно сейчас делается у нас в публицистике, касаться личностей, — Ветошникова и в особенности скандальной личности Лурье, но только отметим, что авторы сочинения «Вселенский престол и Церковь Украины» опираются именно на их научные идеи, что Константинопольский патриархат обладает каноническим правом вмешаться в церковные дела на Украине.

Они утверждают, что в 1686 году патриарх Константинопольский и его Синод лишь временно из-за особых обстоятельств предоставили московским патриархам право поставления киевских митрополитов, но при этом они не передали им власть над канонической территорией Киевской митрополии. Времена изменились, и Вселенский патриархат лишь восстанавливает свои права на Украину.

Знаменитый кинорежиссер и актер Никита Михалков вдруг разразился критикой в адрес Путина:

«Наше правительство уже многие годы не показывает эффективности, что связано с ростом бедности в Российской Федерации. Чиновники утверждают, что этой проблемой активно занимаются, но эффекта никакого.. Вина целиком лежит на правительстве. Если смотреть глубже, за такие проблемы перед народом отвечать должен действующий президент. Именно он назначает Кабинет министров».

«Ну и что тут сенсационного? – может пожать плечами несведущий читатель. – Ну критикнул слегка, вскользь, эка невидаль!»

А вот что: в устах верного путинца – ранее ленинца, брежневца, горбачевца и ельциниста Михалкова это настоящее откровение. Можно сказать, политическая сенсация!

Дворянский род Михалковых во главе с его родоначальником Сергеем, автором сразу двух наших гимнов – советского и антисоветского – явление уникальное. Возможно, единственное в своем роде в целом мире.

Для психологии эта тема, умственная отсталость, наиболее актуальна и наиболее глобальна по сравнению с другими темами, хотя на первый взгляд это может казаться и не так. Но обоснуем позицию.

Если говорить просто, без нагромождений технической терминологии и излишних технических подробностей, за которыми можно скрыть или потерять основную истину, то умственная отсталость — это пониженная способность к связыванию образов для получения образов следующего порядка сложности.

Так в социальном диапазоне человеческого сознания можно обнаружить четыре типа связи: ассоциативные, мотивационные, смысловые и ценностные. Нарушение в любом из этих типов связи вызывает соответствующие нарушения умственной деятельности. Это первый тезис.

Второй тезис — это фундаментальное построение сознания, т.е. если дефект заложен уже в ассоциативном принципе, то всё здание умственных возможностей идёт с перекосом, крупными недоделками и с компенсирующими механизмами.

Легендарный автомобильный завод за свою историю имел несколько названий.

Автомобильное московское общество (АМО) с 1916 года, 1-й Государственный автомобильный завод с 1925 года, Завод имени Сталина с 1931 года (ЗИС), Завод имени Лихачёва с 1956 года (ЗИЛ), Открытое Акционерное Московское Общество «Завод имени Лихачёва» с 1992 года (АМО ЗИЛ).

Этапы становления и развития завода

1916 — 1923

Для эффективной и конкурентной работы своих промышленных и сельскохозяйственных предприятий купцы-старообрядцы Кузнецовы и Рябушинские 2 августа 1916 года в Тюфелевой роще заложили автомобильный завод АМО (Автомобильное московское общество), который к марту 1917 года должен был выпустить 150 полутора тонных грузовиков «Ф-15» по лицензии итальянской фирмы «ФИАТ».

Трудности военного времени и слабость станкоинструментальной базы страны сорвали планы строительства завода в намеченные сроки. Тем не менее, Рябушинские закупили в Италии комплекты автомобилей «Ф-15», что обеспечило сборку 432 грузовиков в 1917 году, 779 — в 1918 году и 108 автомобилей — в 1919 году.

Однако, завод для изготовления и сборки собственных автомобилей достроен не был. Виною тому стали Октябрьская революция и гражданская война. Национализация недостроенного завода (15 августа 1918 года) зафиксировала экспроприацию собственности акционеров АМО. Недостроенное предприятие по существу превратилось в крупные мастерские, где ремонтировались автомобили и другая техника.

В июне 1923 года Госплан СССР утвердил производственное задание заводу на 1923 — 1927 годы. Однако только в марте 1924 году на завод поступило конкретное правительственное задание на изготовление первых советских грузовиков.

История с Катынским расстрелом польских офицеров сегодня, в общих чертах, ясна и очевидна.

Римские юристы учили первым делом ставить вопрос: «кому это выгодно?».

Катынская истерия была выгодна и Горбачёву и Ельцину, которые боролись за власть, и ничего, кроме личной власти, не жаждали.

Оба они строили свою власть на антисоветизме, думали укрепить личное доминирование распадом социалистического лагеря.

Методы захвата власти их совершенно не волновали – лишь бы были эффективными.

Тогда и родилась у предателей идея подбросить в полностью подконтрольным ими архивы несколько бумажек:

- подменив "под конъюнктуру" прошлое, и тем самым изменив в свою пользу события будущего.

Бумаги оказались подделанными плохо, разоблачены в рамках архивных исследований, но, самое важное: археологию, которая лежит в земле, политиканы подделать не имели никакой возможности. И потому откопанные находки в корне опровергают то, что изложено в бумажках «перестроечного вброса», и без того худо подделанных.

1917 год – эпохальная дата отечественной истории, о которой сказано, казалось бы почти все. Но интересно взглянуть на нее с точки зрения того, чего ранее делалось недостаточно – а именно украинства.

Крушение империи привело к устранению прежней правящей прослойки, а также разгрому церкви, являвшейся ее опорой. Часть элиты вынуждена удалиться в эмиграцию, а некоторые из оставшихся в Советской России до начала 1930-х годов ютились на второстепенных ролях в новых органах власти.

Так или иначе, крах царизма знаменовал конец украинско-польского засилья в верхах. От этого выиграли все те многочисленные народы, на эксплуатации которых в течение двух с лишним веков паразитировала романовская элита.

Конечно, для нее это стало не просто ударом, а самой настоящей катастрофой, за которой последовала кровопролитная Гражданская война 1918-1920 годов. Оставить без сопротивления давно облюбованную колонию, именуемую Россией, эти господа не желали.