April 22nd, 2014

мера1

Национальный герой Украины сотрудничал с фашистами, которые держали в концлагере... детей

Стремление народа Украины иметь национального героя вполне понятно и объяснимо. Люди должны знать, на кого походить, на чьи подвиги равняться. И народ сделал свой выбор: Бандера. Тот, горячо любимый русским националистом Мироновым Бандера, который следовал безнравственному принципу: для достижения цели все средства хороши.

И этот нравственно сломленный человек, Бандера, опустился до того, что прямо и непосредственно сотрудничал с гитлеровцами. Когда же видишь, что его нацистские покровители воевали против детей, засаживали их в концлагеря, то задаёшь себе вопрос, а так ли уж правы наши украинские соседи, избравшие себе героем пособника безчеловечных существ под названием немецкие фашисты?

ИСТРЕБЛЕНИЕ ДЕТЕЙ

910.jpg
ПОКАЗАНИЯ СВИДЕТЕЛЯ ШМАГЛЕВСКОИ, ГРАЖДАНКИ ПОЛЬШИ,
В ЗАСЕДАНИИ МЕЖДУНАРОДНОГО ВОЕННОГО ТРИБУНАЛА - ОТ 27 ФЕВРАЛЯ 1946 г.
Председатель: Пожалуйста, назовите ваше имя. Шмаглевская: Шмаглевская.
(Далее свидетельница приводится к присяге.)
Смирнов1: Свидетельница, вы были узницей лагеря Освенцима?

' Л. Н. Смирнов — помощник главного обвинителя от СССР на Нюрнбергском процессе.— Составители.

Collapse )
мера1

Хоть кто-то разворошил змеиное гнездо ВШЭ или Открытое письмо гражданина России Президенту Путину

Открытое письмо гражданина России профессора В. Н. Турченко

Президенту РФ гражданину В.В. Путину

(в сокр.)

2. Куда ведут «реформы» российского образования?
Министерские чиновники уверяют российскую общественность и Президента страны в благотворности проводимых «реформ», отмечая что, число студентов в России за 1992 - 2010 гг. увеличилось с 2.638 тыс. до 7 млн., что Россия по доле студентов в составе населения оказалась «впереди планеты всей», перегнав США и более, чем в 2 раза Германию и Японию. Они забывают сказать, что это достигнуто за счёт непомерного раздутия платных форм обучения социально-гуманитарного профиля, острейших диспропорций в структуре подготовке кадров, и, самое главное, -катастрофического снижения качества образования. Показательны итоги международного исследования распространения функциональной неграмотности, дислесксии и дисграфии среди молодых людей 18-летнего возраста, закончивших полную среднюю школу в США и нашей стране [1].

Образование в РФ и США

Функциональная неграмотность – неумение понять прочитанный текст средней сложности.
Дислексия и дисграфия – неумение изложить связно какие-то мысли в устном и письменном виде.


«Реформаторы» могут радоваться: Америку мы догоняем в отупении подрастающего поколения опережающими темпами. По неумению изложить связно какие-то мысли в устном и письменном виде наша молодёжь уже вровень с передовой страной западной цивилизации. Правда, по доле функционально неграмотных молодых людей мы ещё отстаём более чем в 3 раза, но за то темпы роста могут обнадёживать: если в США процент этой группы вырос за указанный период в 6 раз, то в постсоветской «демократической» России, по сравнению с «тоталитарным» СССР аж в 42 раза! В результате глубоко подорвана интеллектуально-нравственная основа всей системы начального, среднего, высшего профессионального образования и отечественной науки.

Накануне XXI века ведущие учёные РАН предупреждали, что в нашей стране образование и наука находятся в катастрофическом положении и неуклонно приближаются к критическому порогу, за которым следует полный коллапс с необратимым разрушением системы. [2, с.907]. Академик В.И. Арнольд в 2001 году направил правительству Аналитическую записку с выводом о том, что «подготавливается опасное преступление против традиционно высокого образовательного и культурного уровня России» [3]. Подготовка величайшего преступления завершилась – оно цинично ежедневно совершается на наших глазах.
Collapse )
мера1

В. Пякин - О текущем моменте (21 апреля 2014 г.)

Главная тема этого короткого выпуска - переговоры в Женеве. Кто, как, с кем и для чего переговаривался. О субъектах и холопах глобальной политики.
мера1

Исторический процесс как процесс нравственного преображения человечества

Слово «история» в нашей с вами современности, как правило, вызывает две ассоциации:

1. История, как рассказ - те многие бытовые банальные, исполненные романтизма или героизма рассказы, которые мы слушаем из уст наших друзей, знакомых, или читаем в каких-то романах, газетах, журналах, Интернете. Такие рассказы полны настроений, деталей, мелочей, психологических тонкостей, которые мы подмечаем, и которые, на самом деле, играют большую роль в нашей повседневной жизни.

2. История, как область знания ассоциируется у нас с «историческими личностями», царями, их указами, реформами, войнами, учёными, изобретавшими разные оружия и приспособления для того, чтобы укрепить власть какой-то династии, или группировки.

Так вот, неверно считать, что исторический процесс – это лишь история войн. Он гораздо шире, и включает в себя всё то, что есть в первом определении слова «история». Второе же определение – это срез хронологии и результатов уже свершившихся по факту, без указания на реальные причины произошедшего.

      Ведь, если бы какая-нибудь нянечка более ответственно подходила к воспитанию какого-нибудь короля (а ещё лучше - с Любовью), то, возможно, он не впал бы в истерику, когда его любовница (принцесса из соседнего государства), пролила на его ногу горячий кофе, и не велел бы за «моральный ущерб» от перенесённого ожога перерезать её и всю её родню. Случай, конечно, выдуманный и показывает крайность, но он говорит о том, что те исторические решения, которые принимают те или иные государственные деятели, идеологи и ученые, прежде всего, зависят от их взаимоотношений с близкими, той психологический обстановки, которая царила на тот момент в их окружении.

      А это, в первую очередь - мечты, идеалы, настроения, в которых пребывают люди, грезя о том или ином будущем. А так же, что важно (!) - те настроения, которые бывают у людей, когда они понимают, что выбранный ими вариант будущего неосуществим вообще, или осуществим, но лишь в случае преодоления больших трудностей.

Психологический аспект истории – наиболее важная её часть. Ведь именно идеи правят миром: те идеи, что в головах у тех, кто принимает решения. А кто придумывает эти идеи? И что могло явиться причиной возникновения той или иной идеи?

Collapse )
мера1

Радио сказало: Мы выгоним нацистов с Крыма и будем гнать до Москвы

Диагноз майдаун 1Типичный образчик результата информационной войны в монологе украинской девушки, выдержки из которого мы публикуем ниже. Обратите внимание, как чётко в головах части украинской молодёжи произведена подмена понятий. Бандера и Шухевич, сотрудничавшие с фашистами, это герои Украины, а люди, массово проголосовавшие за отделение Крыма - нацисты. Теперь на Украине чёрное - это белое.

Плюс к этому слепая вера в то, что сказали по радио. Именно вера, когда даже минимальные аналитические способности попросту не включаются.

В общем, картинка нарисовывается безрадостной. Хотя, те, кто скачет - явно веселы!!!
***
„Даже по радио показывали... по радио звучало, что в Харьковской области, в Донецкой области, в Херсонской области массово люди записываются на то, чтобы воевать с Россией. Вы, дебилы, продолжайте дальше верить, что Россия спасает нас, что все хотят быть с Россией.

Такого нет. Мы будем воевать за Украину. Вот тебе, Путин, вот тебе Путин. *** тебе, Путин, а не Одессу, *** тебе, а не Харьков!
Collapse )
мера1

РИСИ о разорванном на части некогда едином народе сербов

Но все же братья мы родные!
Вот, вот что ненавидят в нас!
Вам не прощается Россия,
России - не прощают вас!

Смущает их, и до испугу,
Что вся славянская семья
В лицо и недругу и другу

Впервые скажет: - Это я!

Ф.А. Тютчев „Славянам”

Интересный рассказ о сегодняшних боснийских сербах, их отношении к России. О том, как Запад поломал единое сербское государство, соорудив из мощной и сильной страны осколки-подобие государств. Сегодня Штаты ломают Украину, как 20 с лишним лет назад американцы сделали всё возможное, чтобы не дать народам Югославии решать возникавшие спорные вопросы мирными способами. Только через войну, только через кровь, разруху, ненависть, упадок регионов.

Мало того, Запад усиленно проталкивает идею, что не только во Второй мировой виноваты славяне, но также и в Первой вина лежит на сербах и русских! По мнению авторов фильма происходит это оттого, что демократы пытаются попросту уничтожить православное измерение на геополитических картах. В прогнозируемом ими будущем нет ни православных, ни русских, ни сербов.

Collapse )
мера1

Поляризация украинского общества нарастает: власть на Запад, народ на Восток

Накануне салона DSA 2014 (выставке вооружений) первый вице-премьер Украины Виталий Ярема заявил о полном прекращении военного сотрудничества с Россией. По его мнению, Украина должна искать другие рынки для поставки своей продукции. О приостановке военно-технического сотрудничества с РФ также сообщил и.о. гендиректора "Укроборонпрома" Юрий Терещенко.

На совещании с руководством Днепропетровской и Запорожской областей вице-премьер Ярема сделал сенсационное по откровенности признание о причинах, побудивших Киев остановить поставки в РФ.

"Наши партнеры из западных стран требуют остановки этого сотрудничества", – сказал он.

***

Сценарий известен. Оборонка отеекается от привычных рынков, лишается заказов, рыночная цена заводов падает. Запад скупает по цене металлолома обрушившиеся предприятия и спокойненько... их ликвидирует. Оставаясь монополистом в данной отрасли промышленности.

А люди, работники и их семьи? Так дорожка-то протоптана: на Майдан, насмерть стоять за олигарха Коломойского.
***
Одна надежда для здравомыслящих людей - объединиться. И вместе отстаивать своё видение будущего, как это делают на Юго-Востоке.

Collapse )