October 31st, 2015

мера1

О роли социальной журналистики в процессе управления государством


Кто и кем управляет?

Согласитесь ли вы с тем, что большинство людей не смогут дать точное определение таким понятиям, как общество, государство, народ, демократия? Да Бог с ними, с определениями, зазубривать их – последнее дело, важнее – самому осмыслить.

Что означают такие расхожие выражения, как «гражданское общество», «социальные институты», «властные структуры» и прочие термины, которыми нас обильно поливают с экранов телевизоров? Многим взрослым и в голову не приходит задаваться такими вопросами, дескать, пусть этим занимаются разные политические и партийные деятели, им за это деньги платят. Чего уж говорить о детях? Не думаю, что родители могут привить своим чадам любовь к таким наукам, как обществознание или социология, даже если они входят в учебный курс.

Те, кто занимался изучением этих вопросов в престижных западных университетах, возможно, имеют о неплохое представление об управлении, но таких не много, да и не факт, что их знания могут быть полезны именно нашему обществу, в силу его специфики.

Повседневность заставляет задуматься: а как же, собственно, происходит управление государством? Кто и кем управляет? Народ государством или наоборот, государство делает всё возможное, чтобы не допустить народ к управлению?



Удобно управлять теми, кто ничего не смыслит в управлении и считает, что всё происходит само собой.

Collapse )
мера1

Сталинское Экономическое Чудо

Великий Архитектор СССР строил Общество Будущего по четким идеям, часть которых содержится в его работе-завещании «Экономические проблемы социализма в СССР», большего он оставить не успел, а его архив вместе с черновиками был уничтожен после его гибели – переродившейся верхушке были смертельно опасны даже идеи Сталина, спрятанные в спецхран.

Но это не значит, что идеи нельзя восстановить и развить из логики системы и истории ее создания. Идея управления экономикой России как единой огромной фабрикой-корпорацией принадлежит Ленину. Но воплощать ее в реальности и развивать гениальную, но неясную идею, практически пришлось И.Сталину.

Утро первой пятилетки.
Ромас. Утро Первой Пятилетки1930

С чего должен был начать Сталин при построении экономики Общества Будущего? Подобно тому, как «первейший вопрос всякой революции есть вопрос о власти» так совершенно необходимое условие для построения любой успешной страны – государственная независимость, особенно во враждебном геополитическом окружении.

В противном случае государство не в состоянии будет независимо решать вопросы на своей собственной территории, не говоря уже о том, что в критические моменты станет уязвимо к ультимативному давлению из-за рубежа. Ему запросто могут перерезать артерии - лишить необходимого продукта. Следовательно, задача №1 – максимально возможная национально-государственная независимость. Именно это и делалось:

Collapse )
мера1

Сулакшин и К° решили помайданить в России


Степан Степанович Сулакшин, доктор физико-математических, доктор политических наук, профессор. Народный депутат СССР, член Совета Союза Верховного Совета СССР 1989—1992 г., депутат Государственной Думы Федерального Собрания РФ первого и второго созывов и пр. и пр... - предложил новый метод борьбы с либерализмом: установить путём переворота в стране государственный капитализм.

Можно было бы не обращать внимания на академические изыски д. физ-мат. наук в области социологии. Ну пишет себе человек - пусть пишет. Но беда в том, что Сулакшин возглавил новое движение под названием „Партия нового типа”, учредительные собрания которого посещают самые разные политические фигуры. Пестрота публики необыкновенна. От уважаемых учёных вроде другого д.физ.-мат.н. Г.Г. Малинецкого до одиозной фигуры сдавшего без боя половину территории ДНР ставленника олигарха Малофеева небезызвестного Гиркина. Не говоря уже о некоторых весьма одиозных блогерах.

Поэтому придётся разбираться в том, что конкретно предлагает Сулакшин. Причём делать это будем, используя проверенный веками принцип: практика - критерий истины.

Для начала подумаем, а что это такое - либерализм, который желает победить доктор наук? Каковы проявления либерализма в реальной жизни - это мы все, к сожалению, прекрасно теперь знаем. Но по сути-то, где рождается либерализм? В каком обществе? Новейшая история даёт ответ: либерализм зародился в недрах капиталистического общества. Он является очередной формой капитализма. Капитализм мутирует в либерализм.

Collapse )
мера1

Пост для женщин: Год назад я выбросила последние брюки








Год назад я выбросила последние брюки. И этому событию я посвятила сегодняшнюю статью. Она не совсем обычная. Я просто хочу с вами поделиться своими открытиями этого года.

Перейти на юбки я решила еще года два назад. Во время беременности я старалась носить туники и платья. И постепенно я просто перестала покупать себе джинсы и брюки.

Но после родов оставалась маленькая проблема – те джинсы, которые у меня уже были до беременности, победили всю остальную одежду.




Collapse )


мера1

Манипуляции под видом обществознания

Русские люди с болью в сердце следят за тем, как ведут себя по отношению к Донбассу, восставшему против бандеровцев, не только сами бандеровцы, но и представители иных групп украинского населения.

Совершенно очевидно, что происходящее сейчас имеет свою печальную предысторию и является лишь завершающей фазой некоего процесса, в начальной фазе которого решающая роль отводилась школьному образованию.

С помощью учебников (выпуск которых спонсировали благотворители из США и Канады) по дисциплинам, формирующим историческое и общественное сознание, взращивалось новое поколение, которое теперь скачет и радостно уничтожает памятники Ленину, скандирует «Москаляку на гиляку!» и «Украина понад усе!», как бы делая вид, что пред Нюрнбергским судом не предстали те, чьим лозунгом было аналогичное «Deutschland über alles!».

К сожалению, война с образованием как таковым и с тем обществом, которое хотят переформатировать при помощи образования, в России тоже ведется. Налицо очевидное желание перелицевать общественное сознание, осуществив его десоветизацию. Не до конца отдавая себе отчет в том, к каким последствиям это приведет.

Совершенно не хочу ставить здесь знак равенства между и впрямь сошедшей с ума бандеровской хунтой и нашими обществоведами, занятыми десоветизацией школьного образования. Но, как говорят в таких случаях, лиха беда начало.

Collapse )