June 17th, 2021

мера1

Вирусомания. Введение

Предлагаем вашему вниманию введение авторов книги „Вирусомания”. О них - в конце публикации.

А вот что касается ссылки на оригинал - как думаете, она рабочая, или оригинал уже хорошо потёрли?

Любопытно также, что на англ. либо фр. книгу вроде бы можно прочитать, если её скачать. Но... Касперский отказывается открывать такие файлы, предупреждая об угрозе заражения компьютера... ну конечно же, вирусом!!!
*

Введение

Общество под заклинанием одномерной теории микробов

«Со второй половины XIX века, несомненно, учение о специфической этиологии было наиболее конструктивной силой в медицинских исследованиях. Однако, в действительности определить причину чаще всего невозможно, поскольку большинство болезненных состояний являются косвенным результатом целого набора обстоятельств

Рене Дубае

Микробиолог и лауреат Пулитцеровской премии «Все данные свидетельствуют о том, что уровень смертности от инфекционных заболеваний стабилизировался с середины XIX века, то есть до того, как медицина стала научной и интервенционистской, и не медицинские действия и исследования вытеснили туберкулёз, дифтерию, пневмонию и послеродовой сепсис. Основными причинами стали программы общественного здравоохранения, санитария и общее улучшение уровня жизни, вызванное индустриализацией

Майкл Трейси

Американский медик «Sapere aude!» (Имейте мужество пользоваться собственным умом!)

Девиз Канта для эпохи Просвещения

Основание Королевского общества в 1660 году вызвало тектонический сдвиг в западной медицине. Группа британских ученых решила, что имеет значение «экспериментальное доказательство», а не спекулятивная фантазия, суеверие и слепая вера. Королевское общество назвало этот основополагающий принцип исследования «nullius in verba»b, что означает «Не доверяйте тому, что кто-то говорит».

В ту эпоху всё ещё было распространено обвинять женщин в колдовстве «во имя Бога» и бросать их на костёр или подчинять западной идеологии целые народы, такие как ацтеки или майя. Установление стандарта научного доказательства означало конец тёмных времён и имело огромные долгосрочные последствия.

Сегодня, считая себя просвещёнными и находясь в надёжных руках нашей высокотехнологичной научной культуры, мы с опаской и большим дискомфортом оглядываемся назад, в те драконовские времена средневековья, когда имело место такое сильное злоупотребление властью.

Действительно, давняя мечта освободить людей от невежества, суеверия, тирании, а не в последнюю очередь от физических и психологических страданий, которую наука обещает своим принципом научного доказательства, во многих случаях, особенно в развитых странах, сегодня стала реальностью. Самолёты, тракторы, компьютеры, бионические конечности - все эти достижения являются продуктом научных исследований. Как и наша современная правовая система, связанная принципом доказательства, наука признаёт только один руководящий принцип: доказуемый факт.

Наш энтузиазм в отношении научных достижений неизмеримо вырос. Изменился и сам статус исследователя (учёного) и врача, которые в Древнем Риме имели статус рабов, и даже до начала XX века были в основном бедными и бессильными. Из-за этого нового статуса мы сегодня продолжаем воспринимать их как самоотверженных искателей истины.

Английский биолог Томас Хаксли, мощный сторонник Чарльза Дарвина и дед писателя О. Хаксли (Brave New World, 1932), описал это явление еще в конце XIX века, когда он сравнивал растущий авторитет науки с имеющейся властью церкви. Для этого он придумал термин «церковный учёный»...

Сегодняшний просвещённый цивилизованный человек так твёрдо верит во всемогущество учёных, что больше не сомневается в предоставляемых ими доказательствах тех или иных гипотез или даже в том, имеют ли они вообще смысл. Вместо этого граждане полагаются на сенсационные новости в СМИ, в которых ежедневно говорится об угрожающих миру вирусных эпидемиях (птичий грипп, атипичная пневмония, СПИД и т. д.).

Collapse )
мера1

Зачем нужен миф о грамотной царской России

Вообще поражает либероидное восхваление царской системы образования. Нет, то, что науки преподавались весьма качественно - с этим никто не спорит. Речь о доступности для простого народа гимназического и университетского образования.

Зачем нужен миф о грамотной царской РоссииВообще на конец эпохи царизма студенты вузов составляли менее 0,1% от общего числа населения Российской империи. И понятно, особенно учитывая т.н. „Указ о кухаркиных детях” (действовавший 13 лет вплоть до 1900 года), что в эту одну тысячную населения входили в подавляющем большинстве дети высших сословий.

Для народа же оставляли высшие школы, готовившие лишь узких профессионалов, доступ которым в управление практически был закрыт. Ведь чтобы поступить в университет, надо было иметь гимназическое образование. А вот туда-то вход простому люду был упомянутым указом запрещён.

Также можно провести следующий подсчёт. К рубежу веков в РИ дворяне всех типов составляли 1,5%, духовенство и купечество по полпроцента. Итого - два с половиной процента населения.

Теперь цитата:„
Согласно исследованиям православного населения, в 1909-1910 годах средняя продолжительность жизни в Европейской России составляла 32 года”. Пусть высшие сословия жили дольше, скажем, 50 лет. Доля лиц мужского пола студенческого возраста (20-25 лет) составит 5%.

Понятно, что все перечисленные выше „успешные” сословия стремились дать своим детям высшее образование. Вот и вычислим пять процентов от общего числа представителей высших сословий в РИ: 2,5% х 5% = 0,125%.

Иными словами, студенты из этих сословий составляли одну восьмую процента всего населения РИ. В то же время общее число студентов не превышало одну десятую процента населения. Получается, что практически все места в высших учебных заведениях скорее всего были заняты сыновьями дворян, духовенства, почётных граждан и купечества.

А что оставалась на долю большинства народа империи??!

*
Зачем нужен миф о грамотной царской России
Получившие образование в СССР граждане со школы знали, что большинство населения царской России было безграмотным, а пришедшие к власти после Великой Октябрьской социалистической революции большевики разработали и провели программу всеобщего образования.

Однако после «перестройки» и победы «демократии» об этом перестали говорить и начали рассказывать детям о «кровавых красных комиссарах», и «России, которую мы потеряли».
Collapse )
мера1

Чрезвычайщики решились на антиконституционные действия

Вот кому должны жаловаться москвичи на вражеские действия клики Собянина? Наверно, москвичам, проголосовавших за этого врага России.




***
мера1

И.С. Ашманов на ПМЭФ: Нет никаких независимых глобальных интернет-​платформ

И снова хотелось бы вернуться к очень важной дискуссии ПМЭФ о "цифровом суверенитете". Главным спикером там оказался вовсе не Жаров, Захарова или даже Симоньян, а Игорь Ашманов, которому дали выступить уже после всех, считаем важным привести его слова:
Пока Жаров и Захарова распинались про частные компании, которые ставят к ногтю Трампа и других властителей государств Ашманов резал правду-​матку:

И.С. Ашманов на ПМЭФ: Нет никаких независимых глобальных интернет-​платформ"Нет никаких независимых глобальных интернет-​платформ: они все американские, все они работают в юрисдикции США, они все управляются сначала, до 2015 года, так называемым "Патриотическим актом", который велит отдавать все данные Правительству.

А в 2015 году американцы приняли "Акт о свободе", по которому все эти компании слушаются Правительство США. Более того, недавно во все интернет-​компании были назначены либо в совет директоров, либо в менеджмент сотрудники разведки, оборонки и т. д.

Туда пришли кураторы".


Ашманов привёл в пример Национальную киберстратегию США, которая была подписана президентом Трампом в 2018 году и размещена на официальном сайте правительства США. Согласно киберстратегии, США признаются лидерами в мировом инфопространстве, и те, кто не подчиняется американским правилам киберпространства планеты, те должны быть наказаны.


"Никому не позволено нарушать эти правила (американской киберстратегии - прим.ред.), руководствуясь ложными понятиями суверенитета и информационной безопасности".
Collapse )
мера1

Собянин - сепаратист, а у Пескова - раздвоение личности?

Из аннотации.

„По-моему им обоим нужна наша помощь: Собянину - покинуть свой пост добровольно, до вынесения недоверия Президентом, а Пескову - излечиться от навязчивых мыслей о том, что он сегодня - это не он, который был вчера...

И ректорам московских и подмосковных ВУЗов, кстати, тоже бы отдохнуть неплохо было бы. Перегрелись на жаре, похоже, если посмотреть на их идеи про недопуск учиться непривитых студентов...”




***