?

Log in

No account? Create an account
мера1

ss69100


К чему стадам дары свободы...

Восстановление смыслов


Категория: образование

Как американец исследовал методику воспитания детей в СССР
мера1
ss69100

Запуск первого искусственного спутника Земли вызвал шок у многих врагов Советской Страны.


По примеру персонажа рассказа А.П. Чехова некоторые из них твердили: «Этого не может быть, потому что этого не может быть никогда».

Даже через 4 года после появления в околоземном пространстве первого спутника эти люди отказывались верить в запуск советских обитаемых космических аппаратов.

Читать дальше...Свернуть )

Мама, у меня душа спокойна!
мера1
ss69100
Обратите внимание, как грамотно пишет школьник!


Зарубежные международные рейтинги вузов – это инструмент давления
мера1
ss69100
Обрадовало, что тема принятия и следования западным рейтингам наконец-то начинает высвечиваться в публичном пространстве. Описываемое ниже мнение - одна из первых попыток, к сожалению, достаточно робкая. Да и заголовок можно было сформулировать точнее: не просто инструмент давления, а инструмент управления. Причём, порою, долгосрочного - на многие десятилетия.

Вообще вопрос надо ставить шире: отказаться от всех западных рейтингов и вырабатывать и публиковать свои. Такие попытки по-тихому делаются, однако при составлении российских рейтингов нередко используют... методики Запада, а также... его же программное обеспечение! В общем, саботаж...
*

Это отрицательно сказывается и на образовательном процессе, и на научной деятельности, считает собеседник агентства.

Ситуация с заявлением Американской организации славистов в очередной раз демонстрирует ошибочность ставки на участие в различных зарубежных рейтингах, которая сделана сегодня российскими «менеджерами от науки».

Такое мнение высказал в беседе с корреспондентом ИА REGNUM руководитель проекта «Открытая аналитика», преподаватель кафедры международных отношений, зарубежного регионоведения и политологии НИУ «Белгородский государственный университет» Роман Травин.

Наукометрические показатели, причём часто западные, становятся показателями эффективности работы вуза, при этом форма и количественные показатели превалируют над содержанием.

Это отрицательно сказывается и на образовательном процессе, и на научной деятельности, считает собеседник агентства.

«Тут же мы видим пример явного политического давления и откровенного шантажа. Вне зависимости от того, насколько правомерны действия правоохранителей и руководства отдельных вузов, коллективная ответственность (когда ответственность несут все члены той или иной корпорации) в ХХI веке – дикость. То есть какими-то санкциями грозят людям в большинстве своём вообще никак не причастным к конкретной ситуации», – пояснил собеседник.

ДочитатьСвернуть )

Т.В. Черниговская: В мире рухнуло сразу всё
мера1
ss69100

Как научить мозг работать в таких условиях, рассказала профессор СПбГУ, заведующая кафедрой проблем конвергенции естественных и гуманитарных наук, руководитель лаборатории когнитивных исследований, доктор филологических и биологических наук Татьяна Черниговская на Гайдаровском форуме.

С тезисами ее выступления знакомит корреспондент "Росбалта" Анна Семенец.

«Мы попали вообще в другой мир. Он текучий, прозрачный, нестабильный, сверхбыстрый, гибридный. В нем рухнуло сразу все. Автономная жизнь цифрового мира идет полным ходом: интернет вещей, самоорганизация сетей. Цифровая реальность уже признак отбора в социум.

Если представить себе некую страну, которая не может себе позволить войти в цифровой мир, можно считать, что ее вообще нет. Она не игрок. Люди могут там жить себе, корзиночки вязать, но они не участники общего дела», — отмечает Черниговская.

Читать дальше...Свернуть )

«Лучшие умы бегут из России». Подсчитано количество
мера1
ss69100
Не ожидал столь малых цифр.



***

Лекция д. мед. наук Т.Я. Николаевой о связи питания с работой мозга
мера1
ss69100
Из аннотации. О том, что некоторые продукты полезны для мозга, а другие наносят вред – предмет для бесконечного обсуждения. Доктор медицинских наук, заведующий кафедрой неврологии и психиатрии Медицинского института СВФУ Татьяна Яковлевна Николаева рассказывает в видеолекции, какой диеты надо придерживаться для здоровья мозга.



***

О профобразовании: интервью с министром О.Ю. Васильевой
мера1
ss69100
Ольга Юрьевна, какие профессии или специальности исчезнут?

С первого сентября 2020 года планируем исключить почти 100 позиций из перечня профессий и специальностей среднего профессионального образования (СПО).

Почему? Мы точно знаем, что за прошедшие 5 лет на них никто или почти никто не поступал. Некоторые устарели содержательно, другие профессии - в принципе исчезают.

Третьи изменились так, что необходимые навыки можно получить на краткосрочных курсах. При этом, конечно, человек всегда может продолжить обучение, повышая свою квалификацию.

Что это за профессии? Например, "изготовитель эмалированной посуды", "сушильщик в бумажном производстве", "ткач", "вышивальщица", "сборщик изделий электронной техники"... Или радиооператор - это профессия тоже устарела технологически. Вместо нее в перечень мы введем, например, новую - "Монтажник оборудования мобильной связи".

Читать дальше...Свернуть )

МИФ: В царской России было введено обязательное всеобщее начальное образование
мера1
ss69100

Краткое содержание мифа

В царской России было введено обязательное всеобщее начальное образование. Миф используется для того, чтобы принизить заслуги Советской власти в деле ликвидации безграмотности.

Примеры использования

В Сети нередко можно встретить утверждения о том, что всеобщее начальное образование было законодательно введено ещё в царской России. Годом введения указывается 1908-ой.

В большинстве случаев цепочка ссылок выводит на небезызвестную статью Б.Л. Бразоля «Царствование Императора Николая II в цифрах и фактах (1894-1917 гг.)», как на источник данного утверждения. В ней Бразоль указывает лишь год, в который «первоначальное обучение… сделалось обязательным», но не указывает конкретного законодательного акта, который установил такое положение:

Первоначальное обучение было бесплатное по закону, а с 1908 г. оно сделалось обязательным. С этого года ежегодно открывалось около 10.000 школ. В 1913 г. число их превысило 130.000. Если бы не вспыхнула революция, то обязательное первоначальное обучение было бы уже давно совершившимся фактом на всей территории Царской России1).

Многими авторами в качестве закона, утвердившего в Российской Империи обязательность начального образования, указывается закон от 3 мая 1908 г.

Читать дальше...Свернуть )

РШРЯ - Русская Школа Русского Языка. Урок 27: тень и сень
мера1
ss69100
Потрясён таким количеством открытий для себя смыслов многих слов. Исконных смыслов.

Тем не менее червячок сомнения гложет: откуда это известно лектору? Какие источники? Но в целом смысл и логика явно присутствуют. Например, мы действительно говорим „укрыться в тени”, а не НА тени. А с Тузиком так вообще потрясающе!

В любом случае, т.е. независимо от источника, польза от подобного внимательного прослушивания есть и немалая.




***


Знаки. Зелёная Тара. Президент Зе для поколения Z в матрице иезуита Зеленского и Махно
мера1
ss69100
Зелёная Тара о качестве поколений и что из этого воспоследует.



Как отличить репетитора от шарлатана
мера1
ss69100

ЕГЭ через 10 летНа сегодняшний день это одна из актуальнейших житейских тем, тем для простых людей и не очень простых, и даже совсем не простых, потому что перед всяким из них встаёт один и тот же вопрос: что делать с образованием их детей.

И это вопрос отнюдь не праздный ни для кого из них, ведь кошмары современной учебной программы проникают во все дома без исключения.

Другое дело, как они будут решать этот вопрос для себя, и у кого какой выход.

До сравнительно недавнего времени этот вопрос мог решаться через репетиторство успешно во многих случаях, пока огромная масса бестолочей не решила, что репетиторское поприще — это удобная халява, и занялась этим делом в массовом масштабе.

Ещё каких-то десять лет назад стали только возникать сайты с репетиторскими услугами, где большая часть были действительно профессионалами и знали что делать.

Сегодняшние «профи» — это сборище халявщиков-шарлатанов, которых соответствующие сайты не проверяют достоверно на действительный профессионализм в области обучения. И перед всеми родителями встаёт вопрос: как отличить специалиста от шарлатана, которых сейчас подавляющее большинство на репетиторском рынке, особенно на самых известных репетиторских сайтах, возглавляющих список по запросу на репетитора.

ДочитатьСвернуть )

Мы рождались творцами!
мера1
ss69100

Мы рождались творцамиИтак, не правильно говорить о счастье, не говоря о цели жизни человека как такового. Счастлив тот, кто достигает своей жизненной цели.

Но что есть истинная цель жизни человека?

Мало сказать, что это не куча дорогостоящего дерьма, которую человеческая масса сегодня стремится после себя оставить, надо понять и чем является природная цель жизни человека.

Я об этом написал уже много, но не буду повторять, чтобы не отвлекать от одного нюанса цели нашей жизни, на мой взгляд, чрезвычайно важного.

Для этого давайте обсудим очередное американское исследование, которое в данном случае интересно как для понимания того, что человеку необходимо для счастья, так и для понимания всей глупости принятого человечеством способа обучения.

Я опять взял данные из рассказа о сути выступления перед соответствующей публикой американского психолога, но уже по имени Джордж Ланд. Он сделал сообщение о результатах тестирования способности людей к творчеству, которые он и его команда проводили с помощью ими же и разработанных тестов в рамках специального проекта NASA.

Причём, исследование началось с того, что NASA поставила этой команде психологов задачу разработать тест, позволяющий оценить творческий потенциал дошкольников. И только.

Психологи такой тест разработали: детям предлагалось решить различные понятные им задачи тем или иным способом. И для оценки способностей к творчеству провели тестирование 1600 ребятишек в возрасте от 4 до 5 лет. И результаты психологов ошарашили!

Читать дальше...Свернуть )

Европейские гнёзда шпионажа
мера1
ss69100

Над Россией не "безоблачное небо". Всё опаснее и глубиннее

Вопрос на засыпку: с какого перепуга сайт Ухтинского государственного технического университета пропагандирует учёбу за рубежом? Впрочем, пусть этим занимаются те, кому положено. Мы же обратимся к двум отзывам о пребывании студентов из Ухты в норвежском Университете Тромсё — Даниила Матвеева и Эндзелы Амаглобели.

Об учебной программе молодые люди ничего не говорят. Словоблудие исключительно на тему "как хорошо в стране норвежской жить".

Даниил Матвеев проходил учёбу в Тромсё по программе "Баренц-плюс", Эндзела Амаглобели — по программе "Erasmus+". Это разные программы. Остановимся детальнее на последней.

Программа "Erasmus" была запущена в 1987 году государствами Евросоюза. Является программой обмена студентами Европейского союза. Названа в честь голландского богослова эпохи Возрождения монаха Эразма Роттердамского. Программа "Erasmus+" стартовала в 2014-м после воссоединения Крыма с Россией.

На её реализацию до 2020 года Евросоюз выделил 14,7 млрд. евро. Почему "плюс"? Потому, что к программе по обмену студентов прибавили Россию, Армению, Азербайджан, Беларусь, Грузию, Молдову и Казахстан.

Разумеется, основным объектом программы с 2014 года является Российская Федерация. В России действует "Национальный офис Erasmus Plus в России". Представлен следующими персонами: глава офиса — профессор Олейникова Ольга. Её заместитель — Муравьева Анна; администраторы — Викторова Анна, Аксёнова Наталья, Редина Юлия и бухгалтер — Тюрина Марина. Вся кампания находится в Москве на ул. Казакова, д.13, офис 21 (erasmusplusinrussia.ru).

Читать дальше...Свернуть )

В.В. Путин встречается со студентами Уральского федерального университета
мера1
ss69100
Прямая трансляция.



Мечты сбываются!!!
мера1
ss69100

Друже, я тобi допоможу!!!Свернуть )